Objetivos específicos

Socializar el proyecto de investigación entre los integrantes de cada uno de los equipos de trabajo.
Establecer, con las autoridades educativas correspondientes los acuerdos necesarios y la categoría de escuelas piloto para los siete planteles en los que se realizará la intervención.
Establecer los acuerdos necesarios con las autoridades escolares para participar en el proceso de investigación en colaboración con las autoridades responsables del servicio educativo.
Convocar a un grupo de al menos 15 personas hablantes maternos del náhuatl, y ofrecerles la formación necesaria para desempeñarse como enseñantes de lengua materna, asistiendo a los profesores que no son hablantes del idioma.
Desarrollar un proyecto escolar en cada una de las escuelas que permita que los herederos de la lengua náhuatl, y todos los alumnos que lo deseen, lo aprendan como segunda lengua.
Iniciar la incidencia de los enseñantes de lengua como asistentes educativos en siete escuelas, ofreciendo cursos de náhuatl como segunda lengua o como lengua materna, incluyendo la apropiación de la escritura y gramática básica.

Diseñar proyectos escolares y de aula para iniciar la alfabetización y mantener el desarrollo comunicativo de los niños y niñas de tres escuelas de la Montaña de Guerrero, hablantes de Mè’phàà, Naua y Tu’un Savi.
Fortalecer el perfil de bilingüismo de niños y niñas de las siete comunidades involucradas en el proyecto, estableciendo la enseñanza del español (o de las lenguas indígenas comunitarias, según sea el caso) como segunda lengua.